Wissen für die Westentasche
Was sind gute ganztägige Bildungsangebote? Mit dieser Frage beschäftigten sich Expertinnen und Experten aus Bildungsforschung, Bildungsverwaltung und Bildungspraxis. Ziel des Projekts „Wissenschaftsgeleiteter Qualitätsdialog zum Ganztag“: Forschungsergebnisse und Best-Practice-Beispiele in konkretes Handlungswissen übersetzen und als gedruckte Broschürenreihe weiter in die Breite tragen.
Das war unsere Aufgabe
Im Auftrag des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation entwickelten wir ein inhaltliches und gestalterisches Konzept für die sechsteilige Broschürenreihe, übernahmen die Umsetzung und kümmerten uns um Druckabwicklung und Versand. Dabei galt es, zwei Herausforderungen zu meistern. Zum einen war es unsere Aufgabe, die Texte der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in enger Abstimmung mit den Kundinnen verständlich aufzubereiten sowie sprachlich und stilistisch zu vereinheitlichen. Zum anderen sollte jede Broschüre inhaltlich und optisch für sich stehen und gleichzeitig erkennbar Teil einer Reihe sein.
Gut redigieren – aber wie?
Redigieren ist viel mehr als fehlende Kommata zu ersetzen und Rechtschreibfehler zu korrigieren. Redigieren bedeutet, einen Text verständlich und klar aufzubereiten. Was uns dabei wichtig ist: Wir wollen behutsam und mit Sachverstand in den Text eingreifen. Wir begegnen den Autorinnen und Autoren auf Augenhöhe, wertschätzen ihre Arbeit und stimmen uns intensiv ab. So werden aus guten Texten noch bessere Texte.
Was unser Kunde sagt
